不久前，教育部对“关于尽快实施午休‘舒心躺睡’工程的建议”做出答复，表示教育部高度重视中小学校作息时间规范管理，将继续引导鼓励支持有条件的地方，因地制宜创造学生午休条件。“新华视点”记者采访了解到，不少地方已开启校内午休的探索实践，一些地方在全市学校推广午休服务。
9月22日，德州康博小学二年级学生吃过午餐后，在值班教师的引导下，回到教室休息，只见他们将分散的桌椅集中推至教室中间位置，四周空出约两米宽的空地，学生们在橱内拿出午休垫、被褥，整齐摆好躺下休息，整个过程安静有序。
来源：【中国教育新闻网】■学校治理微变革编者按新学期已经开始，学校行政例会也恢复了正常的节奏。行政例会是中小学校常规管理的重要手段，但也容易形式老套、内容单一、枯燥低效，如何创新和改进，提高效率和质量，并切实推进学校的管理工作？本刊特编发一组稿件，供校长们参考。
来源：【中国教育新闻网】召开会议是学校管理的一种形式，旨在提升业务、传达文件、落实要求、交流分享等。但是，开会在一些中小学校已经成为干部、教师的烦心事。因此，作为学校管理者，特别是校长，要对会议进行“扎口”管理，带头精简会议，开出高效的会议。必须开的会自然要开。
日前，广州某小学家长在社交平台反映，新学期学校要求家长参与到午休午托管理工作中，该情况引起广泛讨论。对此，广州市教育局回应称，已经关注到个别学校邀请、招募家长志愿者参与学生午休管理相关情况，并紧急叫停，同时举一反三全市排查类似情况。
