当下，如何将社会主义核心价值观融入小学生日常行为，落实大中小一体化思政教育，破解立德树人“知行分离”难题，成为教育工作者的重要课题。安丘市南苑小学以“微价值观”品行教育为突破口，构建起一套可操作、可推广的育人体系，为小学阶段德育工作提供新思路。
今年暑假，湖南农业大学27支博士团400余名师生，走进乡土中国深处体味艰辛，在乡村一线组织各类培训25场，撰写调研报告111篇，开展专业教学活动近百场。他们把课堂学习与乡村实践紧密结合，在火热的乡村实践中，厚植爱农情怀、练就兴农本领。
沈阳市作为全国“双减”试点城市之一，在探索推进减轻义务教育阶段学生作业负担方面，在做实作业管理、课后服务、提升教学质量等基础上，坚持采取“小切口，大牵动”的方式，统筹设计改革载体和抓手，激活学校、激活教师、激活学生，做强学校育人主阵地，让“双减”改革进一步走深走实。
“双新”下的高中课堂更加注重培养学生核心素养培养。图为惠州市第一中学高中生的课堂。南方日报记者 王昌辉 摄从2020年秋季学期起，广东高一年级正式实施高中新课程，使用新教材。新课程、新教材如何实施，是高中教育面临的关键课题，直接影响普通高中育人模式变革及新高考改革的成效。
作为全国青少年航天科普优秀活动基地校，南外（集团）文华学校打造“太空农场”。一年级布置课堂作业、家庭常规作业，要求家庭常规作业完成时间5分钟；八年级布置课堂作业、家庭常规书面作业、非书面作业，要求书面作业完成时间在5—25分钟不等。
光明日报记者 靳晓燕书，随手可得：校园里，吸引清华大学附属小学五年级一班学生林玥辰的一定有那棵“长满书的大树”——教学楼走廊里、教室里，随处可见各种书籍，真正的“图书馆校园”就在孩子们身边，书香校园的气息陪伴着他们成长。阅读，是美好的遇见。
深圳新闻网2025年3月11日讯（深圳特区报记者 姚卓文）日前，市教育局召开工作部署会，在全市中小学校（幼儿园）面向全体学生组织开展学生“美育一件事”工作，旨在推动学生每年坚持做好一件事，通过“小切口”推动“大美育”，将美育贯穿学校教育各学段、融入学生学习生活全过程，帮助学生打好
“叮！300元餐补已发放！亲爱的SDUers，我们关注到你近期没有好好吃饭哦！一粥一饭给予了我们最大的温暖，不管在生活中遇到怎样的困难，都请记得好好吃饭……”在这个气温不断下降的初冬，山东大学学生资助中心为家庭经济困难学生悄然送出一份“小温暖”。
昨天（8月30日），北京青年报记者从北京市教委获悉，秋季新学期开学，北京以小切口撬动大改革，一系列工作牢牢聚焦“改善学生身心素质、促进学生身心健康”，将通过六大行动切实提升学生身心健康水平，赋能新学期,助力新成长。
■“一分耕耘，一分收获”是有前提的，那就是要正确处理好学习时间与学习效果的关系，否则过犹不及■要有挤出时间让学生去玩耍、放松的智慧，有允许学生“浪费”时间发发呆的从容，有“放纵”学生偶尔没有做完作业的淡定今年秋季学期开始，北京、山东、内蒙古、辽宁、江苏等多地推广“课间15分钟”，
来源：【中国教育报】办精中等职业学校是新时代职业教育高质量发展的客观要求，也是新时代中职学校可持续发展的关键。随着技术进步，绝大部分中职学校从完整的中等技能人才培养者，蝶变为高职院校的教育合作者，自成一体的系统育人被因对口升学而形成的分段育人所取代。
光明日报记者 张国圣 李宏打破学科界限，开展小组合作学习；让学生走进直播间，化身一个个“超级播客”，完成创意直播秀……日前，重庆市江北区洋河花园实验小学教师胡虹的课程《超级变变变》引发了学生极大的学习兴趣。这一课程，正是全区推行“五个一点”特色活动的生动写照。
3月7日，深圳市教育局召开工作部署会，在全市中小学校（幼儿园）面向全体学生组织开展学生“美育一件事”工作，旨在推动学生每年坚持做好一件事，通过“小切口”推动“大美育”，将美育贯穿学校教育各学段、融入学生学习生活全过程，帮助学生打好人生底色。
近日，乐山市草堂高中美术组青年教师韦金瑛以《眼睛的画法》为课题，在高一美术班呈现了一堂精彩纷呈的组内公开课。美术教研组全体教师齐聚课堂，共同观摩学习，并在课后开展深入评课交流。课堂伊始，韦金瑛老师通过回顾头骨结构的正侧面区分及基准点知识，巧妙衔接新课内容。
