“‘两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山’‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’这些诗词穿越千年，依旧鲜活。这节课，让我们走近诗人李白……”这是日喀则市第一高级中学高三12班语文课上的一幕。讲台上，有着12年教学经验的张坤话语生动有趣；讲台下，孩子们清澈的眼神里充满了对知识的渴望。
随着社会的不断发展，教育质量提升成为教育改革的一项重要内容。而高校教师职业胜任力也成为高校教育质量的一项重要指标。高校教师的职业胜任力不仅仅是教学能力的体现，更是一种综合素质的体现，包括教学能力、科研能力、管理能力等多个方面。
文/蔡晶自古以来，“工匠”定义就是具有专业技术和艺术特长的手工劳动者，在传统社会当中，工匠精神成为手工业劳动者专有的一种精神。而在现代社会，“工匠”融入了更深刻的内涵，这不仅仅是一门特长和技能，更赋予了价值观念、主体态度、质量意识、职业认同和道德品质等。
来源：【中国教师报】当下，国家大力发展职业教育，一方面，社会对职业教育的关注度逐渐提高，对职业教育提出的要求也越来越高。另一方面，职校教师深切感受到当前职业教育吸引力不足、社会认同感较低。在这种大背景下，职校教师要首先建立自信。首先要有类型自信。
近日，“高质量教师专业发展的时代路径”研讨会在广州举办。会议形成高质量教师发展广州研训“好教师”行动共识，提出“好教师”要主动投身到教育数字化的实践中去，增强面对未来的信息化教育领导力科技发展的能力。研讨会上，吴颖民作《数字化时代教师专业发展的机遇与挑战》的专题发言。
为进一步加强学校师资队伍建设，充分发挥名优骨干教师的带头作用，提高教师队伍整体水平，加快新教师成长的步伐，增强新教师的责任感、使命感和职业认同感，近日，四川省大邑县职业高级中学举行了2023年新教师入职宣誓暨师徒结对专题会议。
南都讯 好学校、好学生呼唤好教师。2023年11月15日，“高质量教师专业发展的时代路径”研讨会在广州举办。研讨会由广州市教育研究院组织，旨在探讨如何建构高质量教师专业发展的新样态，大力弘扬教育家精神，锻造强国之师，为广州市基础教育扩优提质的全面落实、强基赋能奠定人才基础。
周明侠 师范生是未来的教师。师范生在成长为“四有”好老师的道路上，践行教育家精神是培根铸魂之举。彰显教育家精神的思想引领力、实践指导力和价值指引力，熔铸师范生教师职业鲜亮底色，源源不断为中国式现代化培养造就更多教育家、大先生，是师范院校立德树人的初心使命。
高校青年教师是我国高校教师梯队的主要组成部分,同时又是我国高等教育事业快速发展的推动者。做好高等学校青年教师职业道德工作,对全面提高高校青年教师的思想政治素质、职业道德能力和教育教学水平、推动高等教育工作持续健康开展具有十分重要的意义。
