1日至2日，第三届整本书思辨读写研讨会暨优质课展示活动在重庆第一双语学校举行。本次活动为中学整本书思辨读写教学建立了新范式，为整本书阅读教学的深化探索凝聚更多共识、开拓更广路径。图为活动现场。李韵 摄 本次活动由教育部西南基础教育课程研究中心、重庆树人教育研究院主办。
整本书阅读是当下语文课改的热点领域，是适应新课标、新教材、新高考背景下的语文阅读新趋势。10月25日，随州市“整本书阅读”教学研讨会在随县一中召开。这次教学研讨会是随州市教研室主办，随县一中和随州市胡晓春名师工作室承办，重庆树人教育研究院协办的随州市语文学科教研活动。
红网时刻新闻1月3日讯（通讯员 袁天平）为持续深化新课程理念，整体推进语文学习任务群“整本书阅读与研讨”“思辨性阅读与表达”的教学实践，探索整本书阅读的教学路径，助力教师提升整本书教学的策略和学生语文素养，近日，株洲雅礼实验学校开展了思辨读写整本书阅读教学暨义教阶段群文阅读教学研
活动现场。红网时刻新闻5月24日讯（通讯员 傅海勤 记者 王嫣）整本书阅读怎么教？怎么因地制宜开设课程？5月22日，由长沙市教科院主办，长沙市明德中学承办的“整本书阅读课程化的思考及实践”主题教学研讨活动在明德讲堂举行，对上述问题进行了深入研讨。
重庆之声4月9日讯 近日，由高等教育出版社承办的“国培计划（2023）”重庆市市级学科名师培养对象（小学语文）培训班的50名学员走进涪陵区实验小学教育集团（天湖校区），聚焦“整本书阅读”和“跨学科学习”两大学习任务群，为来自涪陵区各学校200多名小学语文教师献上了一场别开生面的教
中国网讯 秋意渐浓，正是读书好时节。为践行《义务教育语文课程标准》（2022年版）理念，让学生爱读书、会读书，近日，成都市武侯区教育科学研究院在成都市龙祥路小学开展了“武侯区小学语文六年级新课标视域下整本书阅读教学”专题研讨活动。
红网时刻新闻3月25日讯（通讯员 唐堂 李思）为深化新课标理念，推进中学语文“整本书阅读与研讨”任务群实践，激发学生阅读兴趣，提升思辨读写能力，近日，由株洲市第十三中学课程教学处组织、株洲市“双名计划”官孟琼高中语文工作室及十三中语文教研组联合开展的“思辨读写·整本书阅读《红楼梦
铜仁市思南县位于贵州省东北部，乌江流域中心地带，有各级各类学校246所，在校学生99674人，教师7352人。近年来，思南县教育局坚定深化阅读教学改革，通过开展大阅读活动，打破传统阅读局限，培养多元思维，为莘莘学子的成长注入强大动力，在教育改革的征程中熠熠生辉。
“思辨性阅读与表达”任务群被纳入必修课程——“要运用批判性思维审视语言文字作品，探究和发现语言现象和文学现象，形成自己对语言和文学的认识；自觉分析和反思自己的语文实践活动经验，提高语言运用的能力，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性”。
长期以来，高中语文思辨读写课程客观存在价值彰显不足降低育人质量、体系不完善弱化整体实施质量、推进不均衡影响区域提升质量等诸多问题。如何顺应新时代建设高质量教育体系的要求，建构长效化的思辨育人读写课程，大面积推进思辨育人的均衡发展？
