建议收藏故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。
阿尔是个十足的胆小鬼，幼儿园里所有的小朋友都知道。他怕一个人呆在房间里，怕一个人去上厕所，甚至怕一个人睡觉。因为阿尔觉得一个人待着的时候，会有可怕的怪物跑出来吓唬他。这天，阿尔从床上坐起来，发现所有的小朋友全都不见了。他往窗外一瞧，哎呀，小朋友们全都跑到外面玩去了。
在育儿上，溪苒妈希望结合溪苒的性格，在保持她天性的基础上做适当的科学育儿引导。从溪苒3岁半以后，我发现她对套系绘本表现出了很高的热情，围绕一个主题，从不同角度延展，犹如大人看“连载小说”，对主题的兴趣，驱使着孩子总想去了解更多的内容，从一个原点不断发散。
周末推荐绘本 |家庭书房01 《我怎样学习地理》《我怎样学习地理》适读年龄：3岁+▲取材于童年的真实生活创作出的一本图画书，获2009年美国凯迪克银奖。这本书的创作动机来自对美好生活的精神向往。在一个战争的年代，小男孩的爸爸，用仅剩的钱，不买食物，却买了一幅地图。
故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。
1、爱笑的小花公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。天天问花儿："你叫什么名字？"花儿只是笑，不说话。天天伸出小手，要采这朵花。外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。
小妈Lily话对于孩子的各种害怕，我们大人不能告诉他们“没有什么可怕的”去否认他们的感受。这会伤害孩子，让他们认为害怕是不对，可耻的。我们需要帮他们正视他们的感觉，承认和理解。借助于儿童绘本，帮助孩子理解，正视自己感觉，建立自信，拥有处理害怕的能力。这也不失为良策。
内容简介： 五个残缺不全的玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地消失在门口，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面是什么呢？小木偶推开门，门后面原来是个亲切的医生，一点也不可怕。本故事意在给孩子无畏的勇气，克服黑暗和恐惧。
