阳光讯（罗伊娜 记者 刘杰）潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为深入探寻数学核心素养培养路径，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，近日，西安市灞桥区东城二小数学教研组开展了“精研勤思 探寻数学核心素养培养之路”的主题教研活动。
文 | 书本里的小蚂蚁们给孩子们读故事，给孩子们写故事，80后二宝妈，喜爱儿童文学阅读分享发现。《义务教育数学课程标准（2022年版）》读完《义务教育语文课程标准（2022年版）》之后，意犹未尽，又买了《义务教育数学课程标准（2022年版）》来读，也有很多收获。
杜威认为，最好的教育就是从生活中学习，从做中学。以学科实践方式培育学生的学科核心素养，是义务教育新课标提出的重要新理念。数学学科应该创设多种实践路径，引领学生经历超越学科的综合观察与思考，实现提升数学学科核心素养的目的。
