【来源：华声在线】原标题：校本研修促成长 主题论证明方向——低庄辖区举行主题式校本研修主题论证诊断与指导会华声在线11月8日讯（通讯员 罗凤 刘喜兰）为构建合作性研修生态，推动低庄督学责任区各学校、研修组和教师扎实开展主题校本研修，提升主题校本研修的能力。
岳阳晚报2月17日讯（通讯员 吴雪姣）春回大地，万象更新。2月13日下午，平江县汉昌学校开展了以“语文新教材教学评一体化单元整体设计与实施”为主题的第一次校本研修活动，为新学期的教学工作注入强大动力。校长、业务副校长、教导主任以及全体语文教师齐聚一堂，共同开启这场赋能之旅。
为加快教师专业成长步伐，不断缩小城乡、区域、校际义务教育差距，实现县域教育资源共享互补、均衡提升，2018年在吉林省教育学院教授李元昌的指导下，黑龙江省宝清县引导教师走上校本主题研修之路，开始探索具有县域特色的校本主题研修模式。
阳光讯（记者 杨小娟）1月21日， 陕西师范大学附属小学举行梧桐“思”语 “研”途相伴——“梧桐之声”校本研修主题论坛（第一期），校长侯西科及全体行政参与此次论坛。论坛由教导处副主任李娜主持。温涛老师代表雁塔校区五年级语文教研组进行分享。
“教师改变 课堂改变 学校改变——基于课堂变革的中小学主题式校本研修创新实践”微论坛侧记为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，更好地服务基础教育高质量发展，助力教育强国建设，中国教育学会于2024年11月30日至12月1日在天津市举办“第四届中国基
为更好地落实2023年桐城市龙眠小学校本研修工作，推进新课程实验的实施，转变教师教学方式和学生学习方式，提高教师素质，促进学生核心素养的提升，从真正意义上落实国家的“双减”政策。桐城市龙眠小学开展2023年“跨学科学习任务群策略研究”校本研修活动。
3月28日，建德市教师进修学校组织市幼儿游戏教学校本研修俱乐部成员，在寿昌新城幼儿园开展“学习故事赋能游戏观察”专题研修活动。30余名教师通过“情境观察－多维解码－智慧创生”的研训闭环，实现从“看见游戏”到“看懂成长”的专业进阶。
湖南日报3月31日讯（通讯员 艾佳佳）全省700余位专家学者齐聚，共同探讨基础教育改革的创新实践……3月28日，颐华学校举办基于“教学评一致性”微课题引领下沉浸式校本研修阶段性成果汇报会。49个精心设计的“三学三探”绿色课堂将学校微课题引领下沉浸式校本研修阶段性成果精彩展现。
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 肖静）为进一步落实“双减”政策，贯彻五育并举育人理念，培养学生核心素养，推动跨学科教育的融合，湘潭市雨湖区曙光学校在新学期开展了一场主题为“聚力，一起‘项’未来”的教研活动——“项目化学习”校本研修。
