县管校聘的实施，其意义是对教师实行县区域管理，由各学校聘任。实施教师“县管校聘”的目的很简单，其一是打破教师“铁饭碗”，激发教师工作热情。其二就是优化县域内师资配备，推进义务教育均衡化发展。将教师由以前的“学校人”变成教育行业“系统人”。2020年全国各地要全面推行教师“县管校聘”，对此有好多网友认为完全是无稽之谈，这样做有很多弊端。
大方县教育科技局关于《大方县教师“县管校聘”实施方案（试行）》公开征求意见建议公告为深入贯彻落实《中共贵州省委、贵州省人民政府关于全面深化新时代教师队伍改革的实施意见》（黔党发〔2018〕32号）、《教育部等八部门关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（教基〔2020〕7号）、
自贡融媒 记者 陈凡逸“县管校聘”是党和国家对新时代教师队伍建设改革的工作要求，是推进义务教育更好优质均衡发展的重要举措。近日，富顺县召开教师“县管校聘”改革试点工作推进会，进一步推进义务教育更好优质均衡发展。
阳光讯为进一步深化教师队伍管理体制改革，推进县域内义务教育学校教师资源科学合理配置，武功县教育局立足自身业务职能，积极衔接编制、人社、财政等部门，“四举措”有序推进“县管校聘”管理改革工作，切实保障全县义务教育优质、均衡、健康发展。
本报讯（通讯员 黄伟 尹伊 记者刘盾）近日，广东省教育厅发布《关于做好2022年度中小学教师职称评审工作的通知》。广东提出，深化中小学教师“县管校聘”改革；同一县域中小学教师岗位出现空缺的，支持鼓励各地开展“跨校评聘”。
一是强化信息调研。从2022年省州明确我县作为“县管校聘”试点县开始，麻江县教育局对全县各学校编制情况、岗位设置、教师聘用、待遇保障、轮岗交流、生源变化、人员结构等基础数据进行调研，为“县管校聘”管理改革实施方案的出台和制定奠定基础。二是强化交流学习。
7月13日，湘阴县以视频会议方式召开中小学校长竞聘上岗和教师“县管校聘”工作动员部署会，对中小学校长竞聘上岗和教师“县管校聘”工作划定“时间表”，要求7月20日前确定拟聘校长、副校长人选，8月25日前完成各中小学教师竞聘工作。
