2024年北京高中历史学业等级考试题,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以新课标为依据,落实新教育理念,紧扣时代主题,发挥“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题,探索回答“为什么考、考什么、怎么考”。
2024年高考历史试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持落实立德树人根本任务,将服务教育强国建设、提升人才培养质量、服务拔尖创新人才选拔等要求融入试题,优化试卷设计,突出关键能力和核心素养考查,注重教考衔接,引导中学课堂提质增效。
来自北京教育考试院、北京教科院基教研中心等单位的专家分析称,今年历史试卷突出考查历史学科核心素养和核心价值,坚持“稳中求进”的原则,注重整体设计,科学性与思想性并重,把中国史与世界史置于人类文明演进历程中加以反思与考查。
6月10日是北京高考的最后一天,也是北京普通高中学业水平等级性考试第二天。当天的考试科目为历史、生物和地理。新高考背景下,北京考生高考成绩由语文、数学、外语3门统考成绩,及考生选考的3门(“6选3”)高中学业水平考试等级性考试科目的成绩构成。10日下午,澎湃新闻(www.
【解析】本题考查了先秦时期手工业发展状况,也考察了学生的图表分析能力。然而长江中下游的大冶、铜陵等地的铜矿资源较为丰富,再加之交通便利,方便铜矿的开采和运送,反映了南北方联系的加强,共同推动了商周时期青铜器铸造业的繁荣,反映了中华文化多元一体的发展趋势,故而答案选择C。
24.孟子说:“五亩之宅,树之以桑,五十(岁)者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十(岁)者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。”这一观点所依托的时代背景是A.休养生息政策的实施 B.井田制度的繁荣 C.农业生产技术的发展 D.商业活动的衰退 25.