2024年北京高中历史学业等级考试题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新课标为依据，落实新教育理念，紧扣时代主题，发挥“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，探索回答“为什么考、考什么、怎么考”。
2024年高考历史试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持落实立德树人根本任务，将服务教育强国建设、提升人才培养质量、服务拔尖创新人才选拔等要求融入试题，优化试卷设计，突出关键能力和核心素养考查，注重教考衔接，引导中学课堂提质增效。
来自北京教育考试院、北京教科院基教研中心等单位的专家分析称，今年历史试卷突出考查历史学科核心素养和核心价值，坚持“稳中求进”的原则，注重整体设计，科学性与思想性并重，把中国史与世界史置于人类文明演进历程中加以反思与考查。
6月10日是北京高考的最后一天，也是北京普通高中学业水平等级性考试第二天。当天的考试科目为历史、生物和地理。新高考背景下，北京考生高考成绩由语文、数学、外语3门统考成绩，及考生选考的3门（“6选3”）高中学业水平考试等级性考试科目的成绩构成。10日下午，澎湃新闻（www.
【解析】本题考查了先秦时期手工业发展状况，也考察了学生的图表分析能力。然而长江中下游的大冶、铜陵等地的铜矿资源较为丰富，再加之交通便利，方便铜矿的开采和运送，反映了南北方联系的加强，共同推动了商周时期青铜器铸造业的繁荣，反映了中华文化多元一体的发展趋势，故而答案选择C。
24.孟子说:“五亩之宅，树之以桑，五十(岁)者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十(岁)者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。”这一观点所依托的时代背景是A.休养生息政策的实施 B.井田制度的繁荣 C.农业生产技术的发展 D.商业活动的衰退 25.
