体育老师找班主任借课，带孩子们去打雪仗，你敢信？12月11号，北京下雪了。一所学校的体育老师走进教室，跟班主任商量说，我想借一节课，这节课我来上。班主任虽然很纳闷，还是答应了。体育老师对学生说：打雪仗，去吗？孩子们的神情略显迟疑，等反应过来，教室里爆发出一片欢呼。
“我是戴着红领巾加入中福会儿童艺术剧院的，因为热爱，我从未离开这片舞台”“做儿童戏剧，一定要走到孩子中间，关注他们的所感所思所想”“蔡老师是我们的老朋友，她总说一生只做一件事，这份坚持成就了江桥‘大咖的平方’儿童戏剧营项目”……近日，在上海图书馆东馆举办的《先锋派报告》线下博客主
来源：【中国教育新闻网】杨方和孩子们在一起。资料图片■幼教星光她，30余年深耕一线，只为能天天与孩子在一起。她，倡导“顺导教育”，在教育教学中，捕捉孩子随时生发的需求，运用策略引导孩子释放天性，助力孩子身心和谐发展。
来源：【中国教育新闻网】纸杯相叠，纸板相接，小板凳做“隧道”……经过八九个中班孩子近一周的协作，一条从教室延伸到走廊的“超级高速公路”竣工了。户外运动区，孩子们挑战障碍跑、搭建立交桥、踩着软梯攀缘大树……个个身手敏捷，一片欢声笑语。“这在三年前是不敢想象的。
7月13日，在上海体育大学的学生活动中心，上海体育大学艺术学院教授马古兰丹姆带领着40多名“心动力”夏令营营员们，全身心沉浸在创意舞蹈课程中。这是一种通过身体感知和发掘自身创造可能性来发展创造性潜能和表达性潜能的舞蹈。
