【来源：钱江晚报】潮新闻客户端 通讯员 王苗苗11月4日，在德清县民政局、慈善总会及社区发展基金会的资助下，舞阳街道社会事务办、德清职业中专学生发展指导中心、学校社工站，晨曦社工、星辰社工共同举办了一场以“相识你我他·相伴共前行”为主题的人际交往团辅活动。
2001年，由于中考的分数线离普高录取线差了五分左右，所以我只好进入了一所高职学校就读。那时候，百分之95以上的学生日常:上课睡觉、看小说、写情书，老师照着书本念书糊课时，用现在流行语讲，整个就是笼罩在负能量下。
中考分流，是中国学生升学路径上的一块磐石，普通高中和中职院校分做两边。职中生后来都去工厂了么？现实并不是。许多中职院校的学生，仍旧试图升学来修正自己的人生路径。在教育资源丰富、信息便利的一线城市，家境不错的职中生升学更是一种普遍现象。
汪子津第一次和职校产生交集，是在一次课题调研中，她认识了一名在重庆念职高的学生，老家在四川大凉山。对方告诉她，为了走出大山，摆在面前的选择只有打工和去职校学一门技术，在自己的老家，很少有人能通过高考升学。
近年来，国家有关职业教育创新改革的政策密集出台，职业教育发展迎来“黄金时代”，成长于现代职教体系下的职校学子同样令人关注。深圳市教育局发布的2023 年度《深圳市中等职业教育质量报告》显示，深圳市共有中职学校 30 所。
“职业教育必须紧跟地方经济发展，专业设置要与产业需求深度契合。”在黔南州荔波县中等职业学校的实训基地里，校长谭勇向记者介绍学校的办学理念。近年来，荔波职校不断优化专业设置，精准匹配区域产业需求，推动教学内容与市场紧密对接，让课堂与岗位无缝衔接，真正培养出社会需要的应用型技能人才。
【来源：宁波市教育局_教育新闻】为更好地做好学校心理健康工作，进一步提升高一学生的心理适应能力，营造良好的人际交往氛围。近日，宁波市古林职业高级中学学生成长指导中心邀请了宁波大学附属康宁医院情感障碍科主任徐永明医生为全体高一学生开设了题为《人际关系与沟通》的心理健康讲座。
