学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和基础教育的奠基阶段。高质量的学前教育对儿童的发展有着至关重要的作用，而科学保教践行程度是衡量一所幼儿园是否高质量的重要标准。深圳市南山区龙海第二幼儿园创建于2015年，是由南山区人民政府投资、大新幼教集团承办的市一级公办幼儿园。
荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀）11月15日，“整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践暨‘办家门口优质幼儿园，我们在行动’——走进新洲区”活动在新洲区直属机关幼儿园隆重举行。本次活动采取“线上观摩＋线下研讨”的形式，面向全市各级各类幼儿园开放，线上观摩达2.2万余人次。
为促进幼儿园保教质量的全面提升，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，立足园本教研，促进教师专业成长，提升科学保教水平，2024年11月12日至21日，怀宁县石镜乡中心幼儿园开展了教师公开课展示活动。
来源：【中国教育新闻网】“表征”已经成为幼儿园中幼儿表达自我最常见的方式。但与此同时，也有些教师对幼儿表征提出了疑问。比如：“幼儿园一日生活环节都得画，观察区得画、户外运动得画、主题活动得画、游戏活动得画，表征的意义就是让孩子写符号、画画吗？”“随时要求表征，孩子都没时间玩了。
阳光讯（记者 刘杰 通讯员 杨思梦） 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥骨干教师示范引领作用，加强教师之间的交流学习，促进青年教师的快速成长，西咸新区沣东七里镇第一幼儿园于近期开展了为期一周的骨干教师示范课活动。
来源：【中国教育报】学前教育教联体以幼儿全面发展为目标，以园所为圆心，以资源为纽带，能够有效促进家园社协同，推动学前教育高质量发展。但现实中，各主体对教联体工作认知不明、步调难合，仿佛有一道隐形之墙阻碍教联体发展。
云南网讯（记者 牟燕红 通讯员 杨露 罗燕茹）日前，昆明市第十五幼儿园前盛园区开展了小班年级区域游戏中期监测及现场研讨活动。本次区域评估活动采用“进现场、看过程、齐交流”的方式进行，教师们从空间布局、环境创设、材料投放、游戏水平、师幼互动等方面对班级的区域游戏进行观察与交流。
来源：【中国教育新闻网】孩子们在用美纹纸胶与彩带创作《会跳舞的线条》。黄志敏 摄《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，引发了大家对幼儿园质量衡量标准的广泛讨论。作为影响幼儿发展以及幼儿园质量关键要素之一的师幼互动，越来越受到重视。
记者 徐文君 通讯员 颜涛 马影教育家陶行知先生认为“生活是教育的中心”，幼儿教育只有真正立足于幼儿的原本生活，来源于幼儿的实际生活，并服务于幼儿的未来生活，才能真正最大限度地地发挥其对幼儿终身发展的主导作用。
