中新网四川新闻4月1日电 (记者 贺劭清)记者4月1日从四川科技职业学院获悉，四川科技职业学院对标《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求，对应新时代社会发展对职业人才需求，秉持“职教职业贯通一体、动脑动手知行合一”理念，探索创新“123456”学生管理模式，合力开创高职院校
【光明时评】作者：张筠（四川省社会科学院助理研究员，四川省中国特色社会主义理论体系研究中心、四川省社会科学院马克思主义学院特约研究员）近日，中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出“深化职业教育供给侧结构性改革”“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工
针对当前高校辅导员队伍职业边界不清晰、发展路径与保障不够健全等矛盾，高校要将德才兼备、以德为先作为选聘辅导员的关键，持续强化辅导员队伍培养的系统性、针对性，构建符合辅导员职业特点的长周期发展路径和良性生态，持续激活辅导员职业生涯发展内生动力，为贯彻落实高校立德树人根本任务提供有力支撑。
来源：【昆明日报-掌上春城】掌上春城讯近日，云南民族大学、云南省知识产权服务出口基地及昆明市知识产权服务业集聚区三方签署了共建实践、实训基地协议，三方将正式开启大学生实践、实训基地，遵循“资源共享、产业共建、创新协同”的发展模式，把科技创新、多元文化融合定位为重点产业发展支撑点。
自2021年山东电子职业技术学院启动辅导员工作室项目以来，立项工作室紧密结合大学生成长成才需求，通过理论研究、实践探索、成果应用，充分发挥出辅导员队伍中先进典型的引领示范和辐射带动作用，使辅导员工作室成为促进辅导员队伍职业化、专业化建设发展的重要抓手，成为学校打造具有示范引领作用
学院将“三全育人”作为总工程，努力构建具有时代特色、高职特色、学院特色的育人模式，形成具有典型示范带动作用的品牌化育人成果，为学院高质量发展奠定了坚实基础，注入了源头活水。多元聚力，建强“五支队伍” 提升思政工作的领航能力。
红网时刻新闻10月8日讯（通讯员 虞晨 李旭茂）为深入推进辅导员队伍建设与发展，增强队伍的凝聚力、战斗力和创造力，近日，湖南化工职业技术学院纪委书记陈全文以《树立学工情怀 提升专业化职业化水平》为题进行专题讲座。
近期，山东大学深化辅导员职称制度改革，提出“落实‘专业技术职务评聘单列计划、单设标准、单独评审’要求，在思政系列职称评审中，取消科研论文、项目等‘必选’前置要求，推行体现立德树人贡献的代表性成果‘多选’机制”等重要举措。
“这次的理论考试涵盖了企业管理、管理技能、现场管理等方面知识，考核还是很全面的。”近日，在国网连江县供电公司刚刚落下帷幕的“卓越杯”班组长管理技能选拔赛中，来自该公司营销部的一名班组长如是说。此次选拔赛采取理论考试+个人业绩评价结合方式进行。
据了解，为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，提升高校学生思想政治教育工作质量，1月13日下午，由天津轻工职业技术学院党委学生工作部主办的“践行培根铸魂使命，锤炼育人能力素养”辅导员能力提升培训班开班仪式在学院报告厅顺利举行。
为学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，全面落实“时代新人铸魂工程”，构建“大思政”育人格局，进一步加强全省高校“融媒体+育人”工作试点单位及思政名师工作室建设，12月19日，省委教育工委、省教育厅召开全省高校“融媒体+育人”工作试点单位、思政名师工作室建设中期质量监测会。
近年来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，以“双高”校建设为契机，深入推进“三全育人”综合改革，夯实高质量发展基础，学校“三全育人”工作整体设计、协同推进，构建全员协同、全方位渗透、全过程覆盖，地质职业教育特色突出的育人体系，赋能培养高素质技术技能人才。
兰州交通大学党委学生工作部、党委人民武装部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，着力构建平安保障和三全育人两大体系，团结带领全校学生工作人员，不断实现思想政治工作的守正创新和学生管理工作的提质增效。
